La divulgación de la construcción con madera y del potencial de la madera estructural como motor de desarrollo rural y de innovación industrial ha protagonizado recientemente dos jornadas formativas celebradas en centros de Formación Profesional de la provincia de Cádiz pivotadas por el coordinador del laboratorio UIMA-UGR.
La primera sesión tuvo lugar en el IES San Juan de Dios, en Medina Sidonia, donde participaron alrededor de 25 alumnos y profesores de la familia profesional agraria y forestal. La segunda se desarrolló en el IES Virgen de la Esperanza, en La Línea de la Concepción, con la asistencia de cerca de 30 estudiantes y profesores de la familia profesional de madera y mueble, distribuidos en dos sesiones de mañana y tarde.
Bajo el título La madera estructural: una oportunidad para el monte andaluz, ambas charlas tuvieron como finalidad acercar al alumnado a las posibilidades que ofrece la cadena de valor monte-industria-construcción en el actual contexto de transición ecológica y bioeconomía.
Durante las sesiones se expusieron las principales ventajas ambientales, técnicas y económicas de la construcción con madera, destacando su capacidad para reducir la huella de carbono, almacenar carbono atmosférico y fomentar modelos constructivos más industrializados y sostenibles.
El alumnado pudo conocer también las claves que definen la madera estructural, el proceso de transformación desde el aprovechamiento forestal hasta la obtención de productos de alto valor añadido, así como algunas de las innovaciones que están impulsando el sector. Entre ellas, la mejora de procesos de clasificación, secado y mecanizado, el desarrollo de productos estructurales avanzados y la valorización de especies presentes en los montes andaluces.
La actividad permitió además mostrar cómo la gestión forestal sostenible, la industria de transformación y la construcción con madera pueden generar nuevas oportunidades profesionales para el alumnado de Formación Profesional, especialmente en territorios ligados al medio rural y forestal.